理解与创造
经常会看到一些话,“不就是……,我也会呀”。我感到很有意思,有部分人有了成就,被他人理解,又被他人嘲讽。我作为一个旁观者,陷入了思考之中,假设 A 有了一点成就,被人们喊着大佬,B 看了并理解了 A 做的,认为 A 的成就没什么值得大家拍手叫好,自己也会。首先肯定是 B 有嫉妒的心理,他也想成为别人口中的大佬,奈何不是他首先完成的,只能在一旁吹着冷风。其次,A 的成就辛辛苦苦得来,却轻易被 B 掌握精髓,这很有意思。
就好像我现在学习的高数,那些定理在没人提出来的时候想要推导出那些定理是十分困难的,而我们现在去学习它花费的时间却少得多。前人的努力在我们这里得到积累,这也许就是人类可以长足进步的原因。
既然如此的话,为什么还有很多人强调自学呢。自学意味着要花很多时间在与结果无关的事情上面,有点像为了查找一个知识点就去翻完整本书的感觉。效率比不上由老师教授,这还不好成为人类发展的阻力。进一步说,人类发现的事物越来越多,积累的知识越来越多,但人类终有一死,死了,积累就断了。所以知识便以相对稳定的形式存在,比如书籍,活着的人要把脑中的智慧存在书中,以完成智慧的传递。可是人能否能在有限的生命里掌握越来越多的知识,方法大致方向有两个,减少掌握的成本,增加掌握的效率。不好,扯远了。
理解是一种低成本的方法,在学生阶段这是一种主要的学习方式,但总不能一直去理解,还要去创造,这是人类最闪光的地方了。但是创造并不是一件简单的事情,这几乎被硕士博士承包了。作为一个普通人,能够尝试去理解已经很不错了。毕竟,生活之中并不会有那么多的理智。